Unterricht

Fremdsprachenunterricht

Broschüre

Englisch an den Heilpädagogischen Schulen

Englischunterricht im Bereich geistige Behinderung

Beurteilung und Zeugnis

Die Beurteilung der Lernenden mit Sonderschulung richtet sich grundsätzlich nach der Verordnung über die Beurteilung in der Volksschule (SRL Nr. 405a) und den zugehörigen Weisungen. Für die Sonderschulung gibt es eine zusätzliche Weisung.

• Weisung zur Beurteilung mit Sonderschulung
• Anleitungen zur Zeugnissoftware LehrerOffice

Berufsfindung Bereich kognitive Entwicklung

Unterstützungsangebote für die Berufsfindung von Lernenden mit geistiger Behinderung:

• Berufswahlfahrplan IS
  grafische Darstellung

• Berufsfindung bei IS-Lernenden mit geistiger Behinderung
  Umsetzungshilfe für Schulleitungen, Klassenlehrpersonen, Fachdienst Integrative Sonderschulung und IS-Lehrpersonen Sek

• Berufswahlfachperson für Lernende mit geistiger Behinderung
  Ziele und Aufgaben

Sonderpädagogisches Brückenangebot

Lernende mit einer leichten geistigen Behinderung können in ein sonderpädagogisches Brückenangebot aufgenommen werden. Sie müssen bestimmte Kriterien erfüllen. Die DVS und die IV prüfen die Anmeldungen.

Für Fragen: Evelyn Hermann, Rektorin HPS Luzern, 041 228 74 30.

• Information für Schulleitungen und Eltern 
• Konzept Sonderpädagogisches Brückenangebot
• Anmeldung