Die Logopädie widmet sich Störungen des Sprechens und der gesprochenen und geschriebenen Sprache. Die Fähigkeit, Sprache und Schriftsprache zu erwerben und diese als Symbolsystem zur Verständigung einzusetzen, ist von zentraler Bedeutung für eine gelingende Kommunikation. Gelingt der Spracherwerb nicht oder nur sehr langsam, können sich diese Auswirkungen in allen Lebensbereichen erschwerend zeigen. Hier bietet der Schuldienst der Logopädie vielfältige Möglichkeiten an, um den Spracherwerb nach entwicklungstechnischen Grundsätzen zu fördern.
Aufgaben
Der Schuldienst der Logopädie bietet Kindern und Jugendlichen Unterstützung bei Problemen beim Erlernen der Sprache und der Schriftsprache.
Sprachentwicklungsstörungen betreffen die Kommunikation, das Sprachverständnis, den Wortschatz und die Laut-, Wort- und Satzbildung. Bei einer Sprachentwicklungsstörung sind oft mehrere Bereiche gleichzeitig betroffen, es können aber auch in einzelnen Bereichen isolierte Störungen auftreten.
- Therapie der Artikulation (Phonetik-Phonologie)
- Therapie des Sprachverständnisses und des passiven und aktiven Wortschatzes (Semantik-Lexikon)
- Therapie des Satzbaues und der Wortbildung im Satz (Syntax-Morphologie)
- Unterstützung beim Aufbau von Kommunikationsstrategien (Pragmatik-Kommunikation)
- Prävention durch Öffentlichkeitsarbeit und Reihenuntersuch
Angebot
- Abklärung des sprachlichen Entwicklungsstandes
- Therapeutische Unterstützung der Sprachentwicklung im Vorschul- und Schulalter
- Beratung von Kindern, Eltern, Lehrpersonen und weiteren Fachpersonen im Umfeld des Kindes
- Prävention durch jährliche Reihenuntersuche in den kantonalen Kindergärten
- Öffentlichkeitsarbeit im Bereich Schule
Standorte
Schuldienstkreise und Standortgemeinden
Einsatz der Ressourcen bei vakanten Stellen
Seit einiger Zeit gibt es zu wenig Logopädinnen und Logopäden. Können die Stellen im Bereich Logopädie nicht oder nur teilweise besetzt werden, müssen beim Einsatz der Ressourcen bestimmte Vorgaben beachtet werden:
Vorgaben für den Einsatz der Ressourcen bei Stellenvakanz in der Logopädie
Weiterbildungsangebote zur Stärkung der Sprachkompetenz für alle Lehrpersonen
In der Logopädie fehlen zunehmend Fachkräfte. Gleichzeitig ist die gezielte Förderung der schulischen Sprachkompetenz wichtig. Wenn Sprachförderung konsequent im Unterricht integriert wird, profitieren Lernende unmittelbar in ihrer sprachlichen Entwicklung. Zugleich kann dies eine entlastende Wirkung im Hinblick auf den Fachkräftemangel in der Logopädie haben. Die PH Luzern unterstützt Schulen und Lehrpersonen mit einem breiten Weiterbildungsangebot zur Sprachförderung in allen Zyklen. Die Angebote richten sich an Lehrpersonen verschiedener Fachbereiche und zeigen praxisnahe Möglichkeiten auf, wie sprachliche Kompetenzen im Unterricht gezielt gefördert werden können.
Zyklus 1
Sprachförderung mit «Die kleinen Sprachstarken»
Spielerisch bewegte Sprachförderung im DaZ-Unterricht
Zyklus 1 und 2
Von der Strategie zur Kompetenz. Einsatz von Strategien zur Förderung von Sprache, Selbst- und Arbeitsorganisation
Zyklus 2
Im Dialog zum Spracherfolg – mit Freude DaZ unterrichten
Zyklus 3
Sprache als Schlüssel zur Teilhabe
Alle Zyklen
Überfachliche Kompetenz: Sprache!
Lesestrategien stärken
Ein Video zeigt das facettenreiche Berufsfeld Logopädie und informiert über die berufsbefähigende Ausbildung an der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik (HfH).
Berufsfeld Logopädie – Video (13 Min.)