Der Fachdienst Integrative Sonderschulung FDI ist der Fachstelle für Früherziehung und Integrative Sonderschulung FFS angegliedert. Er ist beauftragt die fachliche Qualität der Integrativen Sonderschulung im Bereich KE im Kanton Luzern sicherzustellen sowie im Rahmen des B&U kE die Beratungsleistung zu übernehmen.
Für eine gelingende Integration aller Lernenden ist die professionelle Zusammenarbeit zwischen den involvierten Personen unerlässlich.
Die Fachverantwortlichen FDI beraten und unterstützen schulische Heilpädagoginnen und Heilpädagogen, Regelschulleitungen und punktuell Erziehungsberechtigte und arbeiten interdisziplinär mit Schulpsychologischen Diensten und weiteren Fachstellen zusammen.
Für das Schaffen von optimalen Rahmenbedingungen wie adäquat ausgebildetem Lehrpersonal, Klassenassistenzen, geeigneten Schulräumlichkeiten und Infrastruktur, einer integrativen Haltung an der ganzen Schule und für das Praktizieren von individualisierenden und partizipativen Unterrichtsformen ist die Regelschulleitung vor Ort besorgt und beauftragt. Der FDI berät und unterstützt die Schulleitung in der Umsetzung dieser Aufgaben.
Umsetzung der Integrativen Sonderschulung in der Regelschule
Kinder und Jugendliche der Integrativen Sonderschulung (IS) besuchen die Regelklasse an ihrem Wohnort. Die soziale Integration und schulische Förderung stehen im Zentrum aller Bemühungen. Lernende mit einer Sonderschulverfügung im Bereich KE werden nach individuellen Lernzielen und Förderplänen geschult. Diese orientieren sich am allgemeinen Bildungsplan und am Lehrplan 21 und basieren auf dem Förderprozess nach ICF. Für die heilpädagogische Begleitung der IS-Lernenden ist eine IS-Lehrperson zuständig.
Umsetzung der Beratung im Bereich kognitive Entwicklung (B k E)
Das neue Beratungsformat im Bereich kognitive Entwicklung (B k E) stellt sicher, dass Schulen weiterhin Zugang zu fundiertem Fachwissen im Umgang mit Kindern im Grenzbereich der intellektuellen Fähigkeiten haben. Ziel ist es, die Fachlichkeit im Umgang mit heterogenen Lernvoraussetzungen im Bereich Kognition und Kinder im Grenzbereich der intellektuellen Fähigkeiten nachhaltig zu stärken.
Schwerpunkte des neuen Formats:
- Stärkung der Unterrichts- und IF-Teams sowie der schulischen Standorte
- Fachliche Beratung bei komplexeren Fragestellungen rund um Lernende mit kognitiven Herausforderungen
- Unterstützung bei konkreten Anliegen, um die Partizipation und Aktivität von Kindern mit Lernschwierigkeiten gezielt zu fördern
Die Umsetzung erfolgt durch den Fachdienst Sonderschulung (FDI). Die Beratung richtet sich an Lehrpersonen aus dem Unterrichtsteam sowie an weitere Beteiligte im schulischen Umfeld.
Anmeldungen sind ab 19. März 2026 direkt über den Fachdienst Integrative Sonderschulung Bereich kE FDI möglich.
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