Die Schüler und Schülerinnen lassen sich im freien Spiel durch ihre Impulse leiten. Die Analytikerin begleitet sie in ihren Aktionen und bewegt sich mit ihnen im Spiel mit oder bleibt ausserhalb des Spiels als Beobachterin. Sie stellt gezielt Material zur Verfügung wie Bälle, Schaukeln, Malstifte, Musik etc.
In einem anschliessenden Gespräch reflektiert die Analytikerin gemeinsam mit den Schülerinnen/Schüler über ihr Handeln und ihre Bewegungsinteraktionen.